Formar, Reciclar, Evaluar

¿Cómo se aprende la Ingeniería Experiencial?

Es evidente que existe una necesidad educativo-formativa de generar y seleccionar situaciones adecuadas donde los participantes puedan adquirir experiencias y vivencias. A su vez, existe la carencia de profesionales expertos en el diseño y selección de esas actividades, así como en la evaluación objetiva de las conductas generadas por los participantes. Todo ello crea una urgencia de formación de ingenieros experienciales.

La planificación de la formación de estos profesionales presenta diferentes posibilidades.

En función de su experiencia y formación previa se han desarrollado diferentes itinerarios formativos.