Presentar y Promocionar

La Ciencia Cognitiva valida la Ingeniería Experiencial.

La única manera de conseguir formación, especialmente en habilidades, conductas, actitudes i competencias, es a través de la vivenciación de experiencias.

La transmisión de valores y la identificación de habilidades y capacidades emocionales de forma verbal no consigue el objetivo de formar o identificar carencias, tan solo aporta información sobre ellas y en muchos casos sólo genera frustración; según especialistas y estudiosos del cerebro humano:

“El verdadero conocimiento no se transmite a otras personas como si fuera dinero o un virus [...]. En realidad todo aprendizaje que no sea experiencial es inútil. Se aprende no a través de las palabras sino gracias a la propia experiencia. El profesor puede llevarnos de la mano y mostrarnos esa experiencia pero no puede hacérnosla vivir tan explicándola con la palabra y esperar que así se interiorice y aprenda”.

Òscar Vilarroya, Titular de la cátedra “El cervell social” (El cerebro Social) Director de la Unidad de Investigación en Neurociéncia Cognitiva. Departamento de Psiquiatria de la Universidad Autónoma de Barcelona.